Imparare a riconoscere le proprie emozioni, trovare le parole per raccontarle e riscoprire il valore della scrittura come strumento di conoscenza di sé e relazione con gli altri. È questo l'obiettivo di “Letter to me. Progetto di educazione sentimentale attraverso le lettere in letteratura”, che dal 15 ottobre ha preso il via con la sua terza edizione, coinvolgendo 247 studenti di dieci classi quinte e quarte appartenenti a sei istituti scolastici veronesi.

L'iniziativa, gratuita per le scuole e gli studenti, propone un'esperienza educativa che intreccia letteratura ed educazione emotiva, invitando ragazze e ragazzi a esplorare il mondo dei sentimenti attraverso la lettura di corrispondenze autentiche tra grandi scrittori e scrittrici del Novecento e successivi laboratori di scrittura autobiografica. Un'occasione per fermarsi, riflettere e dare voce a emozioni che spesso faticano a trovare spazio nella quotidianità.

Ideato dalla giornalista Miryam Scandola, autrice del progetto di divulgazione letteraria “Inserto sull'addio”, il percorso nasce dalla collaborazione tra Sentimenta, la Rete STEI “Scuola e Territorio: Educare insieme», l'associazione Fuoriscala e il portale di informazione per la Gen Z Salmon Magazine. Il progetto gode del patrocinio e del contributo del Comune di Verona, del sostegno di Fondazione Agsm Aim ETS, del sostegno di Aequitas, iniziativa promossa in Veneto con capofila Lavoro & Società Scarl, finanziata dalla Regione del Veneto tramite il Fondo Sociale Europeo Plus.